Dạy nghề

• LÊ QUANG
• 22/07/2022
• 2120 từ

TTCT - Ai còn trẻ thì suy nghĩ đi. Học xong đại học mà loay hoay chạy xe ôm hay bồi bàn thì lao động ấy không hẳn vinh quang. Một cái nhìn vào hệ thống đào tạo kép của châu Âu và cơn khát lao động phổ thông hiện nay của Đức.

• TRUNG TRẦN
• 01/10/2020
• 1708 từ

TTCT - Nói vui, đi làm cho công ty Nhật, không cần bằng cấp, không cần cả ngoại ngữ, chỉ cần yếu tố duy nhất là sự chăm chỉ và cầu tiến.

• LÊ QUANG
• 30/09/2020
• 2404 từ

TTCT - Hệ thống trường nghề đào tạo kép của Đức đã qua mấy trăm năm thử thách, được cho là đảm bảo tính sát thực tế, các doanh nghiệp tham gia đào tạo không “lỗ” khi trả lương cho học sinh, và cả xã hội cũng có lợi.

• TRỌNG NHÂN
• 28/09/2020
• 1805 từ

TTCT - Ba câu chuyện, ba quyết định, rất nhiều nỗ lực, họ sau cùng đều trở thành những người theo đuổi con đường học nghề và thành công trong niềm vui và sự tự tin quý giá.

• HẢI MINH
• 29/04/2017
• 2043 từ

TTCT - Hai hệ thống học nghề, một của Hàn Quốc, một của Thụy Sĩ, là hai ví dụ có thể coi là điển hình về việc sự xem thường hay coi trọng học nghề có thể tạo ra những xã hội khác nhau tới mức nào.

• NGỌC HÀ THỰC HIỆN
• 22/04/2017
• 1634 từ

TTCT - Cơ quan quản lý nhà nước mới của hệ thống các trường CĐ sẽ hoạch định sứ mệnh mới nào và chiến lược phát triển bậc đào tạo cao nhất trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp (GDNN) này ra sao?

• ĐÀM QUANG MINH - TRẦN VINH DỰ - NGUYỄN ĐÌNH KHIÊM
• 18/04/2017
• 1637 từ

TTCT - Một nghiên cứu về biến động nghề nghiệp do ảnh hưởng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 của GS Frey và GS Osborne (ĐH Oxford) năm 2013 cho thấy 47% số công việc hiện nay sẽ bị ảnh hưởng nặng nề trong tương lai.

• NGỌC HÀ
• 17/04/2017
• 2683 từ

TTCT - Trước khi được thống nhất quản lý nhà nước về Bộ LĐ-TB&XH, các trường cao đẳng (CĐ) và CĐ nghề đều loay hoay tìm chỗ đứng trong hệ thống giáo dục quốc dân.