Giành lại âm thanh cuộc sống

TTCT - Trước đây, khi dạy trẻ khiếm thính, các thầy cô, cha mẹ thường đứng đối diện với trẻ, nói và hướng dẫn trẻ lặp lại theo. Nhưng với phương pháp “thực hành thính giác lời nói” cho trẻ đeo thiết bị trợ thính, cấy ốc tai điện tử, người nói bắt buộc phải che miệng khi nói hoặc đứng sau trẻ.

Các giáo viên khen ngợi trẻ khi trẻ chọn đúng hình nghe được

Làm thế để bắt buộc trẻ phải nghe chính xác thay vì đoán. Nếu để trẻ quen chuyện đoán, sau này khi đi học rất dễ nhầm lẫn. Ví dụ với chữ “M” và chữ “B” đều là âm môi, khẩu hình như nhau, khi trẻ đi học hòa nhập rất dễ nghe nhầm các con số và tên người. Điều này cũng đồng nghĩa với việc lãng phí những chức năng ưu việt mà máy trợ thính, ốc tai điện tử mang lại.

Theo bà Hà Thị Kim Yến - chuyên gia của phương pháp trị liệu này ở Trung tâm Medel (TP.HCM), một trẻ bị điếc sâu khi 3 tuổi mới bắt đầu có sự can thiệp của y khoa, máy móc, đã có hơn 26.000 giờ không tiếp xúc với âm thanh. Trên thế giới, với những đứa trẻ điếc trung bình đeo máy trợ thính và điếc sâu cấy ốc tai điện tử, sau khi kiên trì theo học phương pháp “thực hành thính giác lời nói” có tới hơn 80% có thể theo học các lớp hòa nhập. Tuy nhiên, phương pháp và các thiết bị chỉ là công cụ mở đường, yếu tố tiên quyết chính là tình yêu, sự kiên trì dạy trẻ theo đúng phương pháp vì quá trình này có thể kéo dài nhiều năm. ■

Chiếc máy trợ thính của trẻ điếc sâu sau khi cấy ốc tai điện tử

Điều quan trọng của phương pháp “thực hành thính giác lời nói” là không để trẻ nhìn thấy miệng của người nói, bắt buộc trẻ phải tập trung lắng nghe, không đoán từ qua khẩu hình

Môi trường học cho các trẻ lúc mới bắt đầu phải là môi trường yên tĩnh, không có nhiều tạp âm để trẻ nhận thức từng âm thanh một

Một phụ huynh ghi lại buổi hướng dẫn của các giáo viên mang về cho cả nhà cùng xem để dạy con

Mẹ bé Nguyễn Trần Gia Bảo (4 tuổi, ở Long Thành, Đồng Nai) cùng các giáo viên gần như nín thở chờ phản ứng âm thanh của bé. Bảo cấy ốc tai điện tử từ tháng 4-2015 đến nay. Lần này bé được cài đặt lại máy để phù hợp với khả năng nhận biết âm thanh mới

Xúc xắc tạo tiếng động thử phản xạ của trẻ. Âm lượng của tiếng động được thay đổi nhiều lần để thử khả năng nhận biết của trẻ

Phương pháp “thực hành thính giác lời nói” đòi hỏi người thân của trẻ phải kiên trì cùng trẻ học, luôn nghiêm khắc để trẻ giữ tập trung và tưởng thưởng khi trẻ làm tốt công việc của mình

Các bé khiếm thính đeo máy trợ thính hoặc cấy óc tai điện tử phải được kiểm tra máy móc thường xuyên để đảm bảo tần số của máy phù hợp với sự phát triển theo từng giai đoạn của bé