Sân trường: còn đâu ký ức tuổi thơ?

Phóng to

Các bé đặc biệt thích thú khi được chơi với các con thú ở Thảo cầm viên

Phải quanh co nhiều ngõ ngách ngoằn ngoèo mới đến được cơ sở chính Trường tiểu học Cây Bàng ở 122/27/30/313A Tôn Đản, Q.4 (TP.HCM). Giờ ra chơi, hơn 160 HS đổ xuống náo nhiệt như bầy ong vỡ tổ dưới mảnh sân chật chội. Dù cánh cổng sắt cài chặt nhưng thầy cô và nhân viên vẫn phải túc trực ở sân trường để trông chừng các em. Gọi là sân nhưng thật ra khoảng trống nhỏ hẹp này là một phần tầng trệt được để trống, ánh mặt trời không thể đến được.

Trường không sân...

Phóng to

Sân Trường tiểu học Cây Bàng, Q.4 chỉ đứng xếp hàng cũng đã vô cùng chật chội

Cùng tình cảnh ở Trường Cây Bàng, các GV Trường Huỳnh Mẫn Đạt, Q.5 cũng phải kiêm nhiệm vụ “canh giữ” học trò mỗi giờ ra chơi. Các GV gọi trường mình là “ngôi trường tiểu học cao nhất Việt Nam”. Có lẽ như thế thật vì trường không có sân nhưng cao đến sáu tầng. Cầu thang lên lầu rất khiêm tốn: bề ngang khoảng 8 tấc nhưng dốc thẳng đứng, rất cao và nguy hiểm. Giờ chơi, GV các lớp phải thay nhau canh chừng học trò ở mỗi đầu cầu thang và các ngã ba hành lang. Ra khỏi lớp cũng không có chỗ chơi nên HS thường ngồi tại lớp. Thầy cô cũng không có chỗ nào khác để đi nên cũng ngồi tại chỗ “giám sát” các em.

Phóng to

Học sinh Trường tiểu học Dương Minh Châu, quận 10 chơi trò chơi ở sân trường

Ở Trường tiểu học Trần Quang Khải, Q.1, 300 HS và 40 cán bộ GV cùng chia nhau một khoảng sân rộng hơn 100m2. Mỗi lần sinh hoạt tập thể, chỉ những HS trực tiếp tham gia trò chơi được xuống sân, còn tất cả HS khác phải cổ vũ từ trên các tầng lầu. Cơ sở 2 trường này ở đường Võ Thị Sáu còn khổ hơn với một khoảng sân bé như cái giếng trời cỡ 30m2 lọt thỏm giữa 3-4 khối nhà lầu.

Không sân, không thể dục

Phóng to

Học sinh Trường Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1 thi gắn hoa trong ngày hội trường

Ở Trường Huỳnh Mẫn Đạt chuyện còn đáng buồn hơn: tất cả hoạt động tập trung của HS đều diễn ra trên sân thượng. Sáng thứ hai, HS phải leo

cầu thang dốc đứng lên tầng sáu để chào cờ. Không có sân, HS không được tập thể dục giữa giờ và cũng không chơi bất kỳ môn thể thao nào. Trong khi đó, cũng do không có sân, giờ thể dục của HS Trường Trần Quang Khải luân phiên nhau: nay khối này mai khối khác, mỗi tuần tập thể dục hai lần.

Phóng to

Những trò chơi như thế này không những tạo dấu ấn đẹp cho học sinh mà còn giúp học sinh phát triển thể lực và giảm stress. Trong ảnh: học sinh Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1 trong ngày hội tuổi thơ do trường tổ chức

Ông Lê Công Minh - hiệu trưởng Trường tiểu học Trần Quang Khải - tâm tư: “Sân chơi đóng vai trò cực kỳ quan trọng đối với trẻ. Đó là nơi để trẻ xả stress sau những giờ học căng thẳng trong lớp, nơi bồi bổ thể lực cho trẻ. Nhu cầu được vui chơi là nhu cầu bức thiết của trẻ. Trường tôi sân chơi nhỏ quá, nhìn HS trong giờ ra chơi rất tội nghiệp, không thể chơi trò rượt đuổi mà chỉ có thể chơi trong những góc nhỏ thôi. Nhiều hoạt động thuộc dạng lễ hội chúng tôi không thể tổ chức được vì lực bất tòng tâm. Ngay cả lễ khai giảng cũng chỉ cho HS khối 1 và khối 5 được dự, những khối còn lại chỉ cử HS đại diện tham dự”.

Không sân, trường không một bông hoa, ngọn cỏ, không một bóng cây. Trò không thể thao, không cơ hội nô đùa, chạy nhảy, thậm chí không được dự lễ khai giảng năm học. Còn đâu ký ức tuổi học trò?